logo
bejelentkezésregisztráció

Közösségi média használata az oktatásban

Emailekkel bombázni a hallgatókat, vagy a hivatalos adminisztrációs felületen értesíteni őket minden egyes órában nem éppen a legmegfelelőbb módszer a kommunikációra manapság. A fiatal generáció manapság teljesen más online környezetben mozog. Ez a közösségi média. A Z generáció 44% óránként legalább egyszer nézi meg a közösségi média oldalát, 7% pedig minden 15 percben. A közösségi média az új piac, a fórum, az élet legújabb színtere. Minden egy helyen.

Ábra: A Z Generáció 44% óránként, 7%-a 15 percenként nézi a közösségi médiát.

Felvenni a kűzdelmet, vagy megfutamodni - modern technológiák az oktatásban

Ahogy újabb és újabb technológiák jelennek meg, természetes, hogy az ember fél az azonnali elterjedéstől és túlhasználattól. Akárcsak a tűz meg tudja égetni az embert, úgy a közösségi média is be tud szippantani, függőséget és a likeokért folyó harcot okozva. Mi lenne viszont, ha ehelyett megszelidítenénk a vadállatot, és elkezdenénk végre eszközként tekinteni a közösségi médiára, nem pedig egy pusztító fegyverként.

Krétától a tabletig

A tanteremben oktató tanár évszázadokon keresztül élvezte a hallgatók osztatlan figyelmét. A frontális oktatás uralta az iskolai mindennapokat, hiszen csak ez a módja létezett az oktatásnak. Ahogy azonban a hallgatók az online világban kezdték el élni a napjaikat, úgy csökkent az oktatókra és a frontális oktatásra fordított igényük és figyelmük is. Appok, platformok és más eszközök jelentek meg, melyek mindegyike a hallgatók hatékonyságának növelését célozta. A tanárokra most az a feladat vár, hogy felnőjenek a kihíváshoz és láthatóvá válhassanak az online színtéren is, ha azt akarják a diákok figyeljenek rájuk.

Aki mer az nyer

Aki a Cogito mellett teszi le a voksát olyan funkciókat használhat, mely a közösségi média elemeit ötvözi az oktatással. Az intézményi oktatás, az anyagok létrehozása, a kollaboráció és az kifinomult analitika mellett, az oktatók újra a hallgatók inspirálására fókuszálhatnak. Osszon meg képeket, esettanulmányokat vagy akár élő-videós műtéti beavatkozásokat! Az influenszerek helyett ideje az oktatók kezébe adni a jól megérdemelt figyelmet, akik tényleges példaként szolgálhatnak a fiatal generációnak. A hallgatók a tartalommal kapcsolatban pedig azonnali visszajelzést adhatnak a tanároknak kommentek, likeok és egyebek formájában is.

Aszinkronitás - hatékony kommunikáció a diákokkal

A közösséi hálók informális környezete olyan előnyökkel jár, aminek köszönhetően a hallgatók nyitottabbak a kommunikációra és az együttműködésre is az oktatás tekintetében. Teljesen más dimenziót nyit az oktatásban annak a lehetősége, ha az oktató egy élő-videós bejelentkezésen keresztül kommunikál a diákokkal. Ha online fórumként használva a Cogito-t egy Kérdezz-Felelek témakört indít, vagy ha aszinkron válaszol a hallgatók kérdéseire egyéb témákban. Ezzel nem csak az oktatás hatékonyságát növeli, de lehetőséget ad arra is, hogy a diákok a saját tempójukban tudják elsajátítani a szükséges ismereteket. Ahány emberre, annyiféle stratégia a tanulásban, valaki este, valaki reggel tud és szeret tanulni. Az aszinkron kommunikációval pedig egy olyan erő birtokába kerülhet az oktatás, mellyel mindenki a saját maga számára legmegfelelőbb módon tud fejlődni és tanulni.

Amennyiben szeretne többet megtudni a Cogito működésével kapcsolatban, keressen fel minket bátran a contact@cogito.study email címen, vagy a közösségi média felületeinken.

96% -os hallgatói elégedettség

Felhasználóink 96%-a másoknak is ajánlotta már a Cogito használatát

Még nem használod a Cogito-t?

Te is szeretnél a legjobb egyetemi jegyzetekből tanulni?

regisztráció
Design TerminalPitch @ PalaceStartIT @K&HInput program

Cogito

Elérhetőség

contact@cogito.study
Facebook logo
LinkedIn logo
Instagram logo
Twitter logo