logo
bejelentkezésregisztráció

Együttműködés minden téren

A tantermek technológiájának kibővülésével és az új tanulási metódusok megjelenésével eddig nem látott módon van lehetőségünk az online együttműködésre. Ilyen lehetőség a közös online tanulás is. A Cogito kollaboratív szövegszerkesztőjének köszönhetően mind a hallgatók, mind a tanárok együttműködhetnek a tananyagok illetve a legjobb vizsgajegyzetek kidolgozásán. Az összes hallgató számára elérhető adatbázis minden tudást biztosíthat, ami a vizsgára szükségeltetik. Az eddigi egyszemélyes hadjárat helyett, kollektív tanulásra és oktatásra van lehetőség. A platform funkciói arra sarkallják a résztvevőket, hogy közös erőfeszítéssel dolgozzanak saját anyagaikon, melynek köszönhetően ők is tanulhatnak, miközben másoknak is segíthetnek. A kollaboráció során a diákok megbízható jegyzetekkel gazdagodnak, miközben maguk is jobban elmélyülnek a tananyagban.

Kutatás a kollaboratív tanulásról

Több, egymástól független kutatás is bebizonyította, hogy a közös erőfeszítéssel megvalósuló oktatási formák jobb eredményeket képesek elérni, mint a versenyre alapuló, egyéni felkészülés. Növeli a hatékonyságot és a közösség szempontjából jobb kollektív kimenetelt biztosít. Több támogatás, kapcsolatépítés és törődést biztosít azok számára, akik kiveszik a részüket a munkából. Növekszik a társas kompetenciákban mutatott eredmény és az egyének önbecsülése is. Ezzel a közösség egy plusz mentális támogatói közeget jelent. A kollaboratív oktatási rendszerek tehát az egyént nem csak szakmailag de szociális szempontból is támogatják, ezzel egy diverz és pozitív atmoszférát biztosítva a fejlődéshez. Azokban a kutatásokban, melyekben a résztvevőknek nem volt lehetősége az együttműködésre, a vizsgált személyek fokozott szorongásról és több negatív érzelemről számoltak be.

Kollaboráció - oktatási előny, jobb rangsorolás

Mi a Cogitonál, amikor hallgatói elégedettségről beszélünk, komolyan is gondoljuk. Az oktatás minden szintjén megvalósuló kooperáció nem csak szociális, pszichológiai de ezzel akadémiai előnyökhöz is vezethet. Elősegíti a kritikus gondolkodás képességének fejlesztését, az inkluzivitást és a pozitív attitűd elsajátítását is. Ezzel jobb eredmények érhetőek el a tanteremben is, felgyorsulhat a tanulási folyamat és a megfelelő problémamegoldó készségek is elsajátíthatóak ezáltal.

Perszonalizáció a csoporton belül

Gyakran abba a hibába esünk, hogy valakit lustának bélyegzünk meg, pusztán azért, mert más idősávban és más ritmusban dolgozik mint mi. Ezen tendenciánkat azonban a cirkadián ritmus felfedezése és annak megértése már rég elsöpörte tudományosan. Hormonok, napfény, étkezés, edzés és a mentális egészség mellett millió más tényező befolyásolja a fókuszra való képességünket. Egy támogató közösségben nem csak az együttműködésre de a saját ritmus meghatározására is lehetőséget kell biztosítani. Miután a jegyzetek elkészülnek a felületen, a hallgatók saját maguknak oszthatják be az anyag mennyiségét. Nem kell aggódniuk, hogy nem jutnak be egy reggeli előadásra, mert a jegyzetek akkor is megvárják az illetőt, ha éppen kilenckor már ébren van, vagy ha esetleg tízre már a spinning órájára kell mennie. A Cogito beépített naptárával, a hallgatóknak nemsokára lehetősége adódik arra is, hogy eldöntsék, milyen ütemben szeretnének haladni, ezt a fejlődést pedig nyomonkövethetik és ez alapján változtathatnak stratégiájukon is.

96% -os hallgatói elégedettség

Felhasználóink 96%-a másoknak is ajánlotta már a Cogito használatát

Még nem használod a Cogito-t?

Te is szeretnél a legjobb egyetemi jegyzetekből tanulni?

regisztráció
Design TerminalPitch @ PalaceStartIT @K&HInput program

Cogito

Elérhetőség

contact@cogito.study
Facebook logo
LinkedIn logo
Instagram logo
Twitter logo